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教研快訊|龍思思老師在海珠區展示語文公開課大獲好評
                                          —— 記海珠區“聚焦語素,推進單元整體教學”教研活動 
         
        10月10日,我校小學部低語組龍思思老師在海珠區小學語文二年級上冊統編教材全員培訓中,為全區的二年級語文老師展示了閱讀課《我要的是葫蘆》片段教學。這節課閱讀課立足于學生語文素養的提升,教學設計構思奇巧,富有趣味性,符合二年級孩子的學段特點,教學目標大程度高,教學效果好。      

   

        龍老師緊緊扣住本單元的人文要素:“思維方法”,語文能力要素是初步體會課文講述的道理。這一單元中的三篇課文均是寓言故事,旨在讓孩子們從質樸的語言中受到啟發。本課在此單元中扮演著“承前啟后”的角色,延續《坐井觀天》《寒號鳥》這兩則寓言的道理主線,而課文中的字詞句學習,語素的積累與運用則緊緊地鏈接著語文園地五的“識字加油站”和“字詞句運用”??梢娋幷叩囊鈭D明顯注重單元教學的整組推進,由淺入深地滲透,讓龍老師的教學形成梯度,學生學起來不費勁。



        龍老師教態平和,面帶微笑傾聽每個孩子的回答,整堂課更是幽默疊出,讓學生在輕松的氛圍中學。教學和板書的設計也很精巧,龍老師一邊在黑板上畫葫蘆藤, 一邊讓學生用……的葫蘆藤來形容,直觀明了。同時,龍老師引導學生從顏色、形狀、氣味等方面來形容……的小花、……的小葫蘆,教給學生思維方法。

  

        這節課獲得了教研員和老師們的高度評價,充分展示了龍老師扎實的教學基本功、全面的綜合素質以及先進教學理念和方法,是學校、學部高度重視、專家精準指導及教研組備課組團隊作戰、集體智慧的結晶,更是各學科在學校教學管理流程再造過程中,“三備兩研”的新舉措下不斷創新、勇于突破、敢于改革的教研成果的新體現。  
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